اثر بخشی آموزش مهارتهای پیشگیری مبتنی بر باورهای دینی بر سازگاری عمومی دانش آموزان دبیرستانی در معرض خطر سوء مصرف مواد مخدر

هدف: هدف این پژوهش تعیین میزان اثر بخشی آموزش مهارتهای پیشگیری مبتنی بر باورهای دینی بر سازگاری عمومی دانش آموزان دبیرستانی در معرض خطر سوء مصرف مواد مخدر بود. روش: روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور تعداد 80 نفر دانش آموز در معرض خطر از 2 دبیرستان دخترانه و پسرانه شهر اهواز به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شده با توجه به جنسیت به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 17 جلسه آموزش مهارتهای پیشگیری مبتنی بر باورهای دینی را دریافت کردند. همه آزمودنی ها در دو مرحله آزمون اولیه و آزمون نهایی پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی سینها و سینگ را تکمیل نمودند. یافته ها: نتایج نشان داد آموزش مهارتهای پیشگیری مبتنی بر باورهای دینی به طور معنی داری موجب بهبودی سازگاری عمومی دانش آموزان در معرض خطر مواد مخدر شده است.نتیجه گیری: آموزش مهارتهای پیشگیری مبتنی بر باورهای دینی در بهبود سازگاری عمومی دانشآموزان دبیرستانی درمعرض خطرسوءمصرف مواد موثراست و میتواند به عنوان رویکرد پیشگیرانه موثر مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های پیشگیری ، باورهای دینی ، سازگاری عمومی ، در معرض خطر ، سوء مصرف مواد مخدر