مقایسه سلامت روان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم

هدف ازپژوهش حاضرتبیین نقش سلامت روان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم پایه دوازدهم استان مرکزی شهراراک بوده است.تحقیق حاضر یک مطالعه توصیفی ازنوع پیمایشی است وجامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهر اراک در سال تحصیلی98-97 است.حجم نمونه پس از حذف پرسشنامه های مختوش 100نفراز دانش آموزان دختر پایه دوازدهم آموزشگاه کنکوری گاج (اراک) با روش نمونه گیری در دسترس از رشته های تحصیلی مختلف(ریاضی.تجربی وانسانی)بوده است.جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه سلامت روان((GHQ-28 وتفسیرکارنامه ی آزمون آزمایشی دانش آموزان نمونه صورت گرفته است برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزارSPSS-24 وروش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شدنتایج نشان داد که بین مولفه های سالمت روان وپیشرفت تحصیلی رابطه ی معنا داری در سطح5/50وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دختر پایه دوازدهم