بررسی نمره همدلی با بیمار در دانشجویان اتاق عمل و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک

زمینه و هدف:همدلی اساس ارتباط مراقبین درمانی با بیماران است که در فضای پر استرس اتاق عمل نتایج مطلوبی چون افزایش رضایت بیماران و کاهش اضطراب آنها، تقویت ارتباط و اعتماد بین بیماران و مراقبین درمانی و در نتیجه تسهیل در روند تشخیص و درمان بیماران را بدنبال دارد. تعیین سطح همدلی با بیمار در دانشجویان اتاق عمل می تواند به پی بردن به نواقص موجود و تقویت این مهارت کمک نماید. لذا هدف از پژوهش حاضر، بررسی نمره همدلی با بیمار در دانشجویان کارشناسی اتاق عمل و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیک آنها است.مواد و روش ها:این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی در سال تحصیلی 1396 - 97 بر روی تعداد 110 نفر از دانشجویان سالهای اول تا چهارم مقطع کارشناسی رشته اتاق عمل که بصورت سرشماری انتخاب شده بودند در دانشکده پرستاری و مامایی اصفهان انجام شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه ای دو قسمتی بود که قسمت ابتدایی آن مربوط به مشخصات فردی نمونه ها و قسمت دوم شامل سوالات پرسشنامه همدلی با بیمار جفرسون نسخه مربوط به دانشجویان حرفه های مختلف سلامت JSE-HPS بود که توسط نمونهها تکمیل شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های آماری یومان- ویتنی، کروسکال- والیس، کلموگروف- اسمیرنوف و ضریب همبستگی اسپیرمن در نرم افزار SPSS 22.0 انجام شد ) P<0/05 یافته ها:از مجموع 110 نفر نمونه در این مطالعه، 77 نفر دختر و 91 نفر مجرد با متوسط سن 2/ 2 ± 21/ 1 سال شرکت داشتند. 29 نفر از نمونه ها مشغول به تحصیل در سال اول، 30 نفر سال دوم، 25 نفر سال سوم و 26 نفر سال چهارم بودند. میانگین نمره کل همدلی با بیمار در دانشجویان اتاق عمل 89 / 2± 14 / 2 و میانگین نمرات ابعاد همدلی شامل: اتخاذ دیدگاه 55/ 06 ± 5/ 5، مراقبت همدلانه 26/ 3± 12/ 01 و خود را بجای بیمار نهادن 7/ 8± 2/ 3 بود. بین نمره کل همدلی با بیمار و ویژگی ای دموگرافیک نمونه ها، ارتباط آماری معنی داری مشاهده نشد P<0/05بحث و نتیجه گیری:نمره همدلی با بیمار در دانشجویان کارشناسی اتاق عمل در محدوده متوسط بود. بنابراین آموزش همدلی به دانشجویان این رشته باید مورد توجه قرار گیرد. از آنجا که ارتباط بین نمره همدلی نمونه ها با ویژگیهای دموگرافیک آنها معنی دار نشد، نتیجه گیری قطعی در این خصوص به مطالعات بیشتری نیاز دارد

کلیدواژه ها:

همدلی ، ارتباط ، بیمار ، دانشجو ، اتاق عمل