بررسی تاثیر مربی بالینی رشته های علوم پزشکی بر کسب مهارت های حرفه ای در دانشجویان

زمینه و هدف:یادگیری و کسب مهارت در بالین یکی از مطلوب ترین روش های آموزشی است که ارتباط مستقیمی با ویژگی های مربی های بالینی و نقش بسزایی در کسب مهارت های حرفه ای در دانشجویان رشته های علوم پزشکی دارد. مطالعه ی حاضر، مروری بر ویژگی های یک مربی بالینی مفید است.مواد و روش ها:در این مطالعه مروری، با استفاده از پایگاه های اطلاعاتی نظیر SID، Magiran و Pubmed و موتور جستجوگر Google scholar و به کارگیری کلمات کلیدی مربی بالینی، ارزشیابی بالینی، مهارت حرفه ای و دانشجویان علوم پزشکی مقالات مرتبط با موضوع شناسایی گردید. 13 مقاله که دسترسی کامل به متن آنها میسر بود از سال 2000 تا 2018 مورد مطالعه قرار گرفت که از 7 مقاله در میان آنها، در این مطالعه بهره ی کامل گرفته شد.یافته ها:ایجاد یک فضای بالینی مناسب توسط مربیان بالینی کارآزموده و مجرب، نقس بسزایی در موفقیت و کسب مهارت های حرفه ای در دانشجویان دارد. مربیان بالینی جهت ارائه ی دانش بالینی موثر برای دانشجویان، باید دارای ویژگی های مهمی باشند. ویژگی هایی چون شایستگی حرفه ای، توانایی آموزش و انتقال مفاهیم، تعامل و ارتباط موثر با دانشجویان، داشتن تجربه ی کافی و شیوه ی بیان خوب و مسلط از مهم ترین موارد ذکر گردیده در مطالعات اخیر هستند.بحث و نتیجه گیری:ویژگی های مربی بالینی در ارتقا کیفیت تجربه بالینی دانشجویان رشته های علوم پزشکی، کسب دانش و مهارت حرفه ای و نگرش مناسب دانشجویان نقش اساسی دارد. با توجه به اهمیت آموزش بالینی و ویژگی های پربار مربیان بالینی، این افراد را می توان عاملان اساسی در دستیابی به اهداف بالینی دانست؛ بنابراین ضروری است تا در مورد آموزش موثر آنها و برگزاری دوره های توانمند سازی برای آنان، سیاست های ویژه ای توسط دانشگاه های علوم پزشکی کشور اتخاذ گردد

کلیدواژه ها:

ارزشیابی بالینی ، مربی بالینی ، مهارت حرفه ای ، دانشجویان علوم پزشکی