طرح سنجش تاثیر کثرت گرایی بر سکولار شدن افراد با تحصیلات عالیه

برای سکولار شدن افراد با تحصیلات عالیه، مسیرهای احتمالی متعددی بیان شده است. آیا کثرت گرایی نیز می تواند مسیری برای سکولار شدن آنان باشد. این جستار، با انتخاب چارچوب نظری سازه گرایی ، درصدد پاسخگویی به سوال بالا است. برای انجام دادن این مهم، ابتدا به تعریف مفهومی اصطلاحات کثرت گرایی و سکولار شدن می پردازیم، آنگاه با ارایه الگوی تحلیل، که در آن به عوامل کثرت گرایی و شاخص های سکولار شدن اشاره شده است، مسیله تبیین می شود. در این باره، این تحقیق به دو نتیجه مشخص می رسد: یکی اینکه کثرت گرایی معرفتی، سبب سکولار شدن افراد با تحصیلات عالیه می شود و دوم اینکه در ایران به علت پیروی از دین واحد و یکدست و تشکیل حکومت دینی بر پایه آن و اینکه کشوری به لحاظ دینی، واحد است، کثرت گرایی اجتماعی در آن موردی ندارد. لذا سکولار شدن افراد از این مسیر، به نظر محتمل نمی رسد؛ اما از مسیر کثرت قرایات دینی (کثرت گرایی معرفتی) اگرچه تا سکولار شدن راهی بس طولانی در پیش دارد، اما نسل جوان و قشر تحصیلکرده امروز، تحت تاثیر جریان های روشنفکری غربی هستند که احتمالا در آینده، به سکولار شدن جامعه ایران خواهد انجامید.  

کلیدواژه ها:

کثرت گرایی ، کثرت گرایی اجتماعی ، کثرت گرایی معرفتی ، سکولار شدن ، نظریه سازه گرایی