بررسی نقش تعدیل گر سرمایه روانشناختی بر رابطه ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی (مطالعه موردی شرکت آب و فاضلاب استان خراسان رضوی)

در این تحقیق به بررسی نقش تعدیل سرمایه روانشناختی بر رابطه ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی پرداخته ایم. هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش تعدیل گر سرمایه روانشناختی بر رابطه ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی در شرکت آب و فاضلاب استان خراسان رضوی می باشد. روش انجام تحقیق بصورت پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه می باشد. بری تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها از آژمون همبستگی اسپیرمن و (نرم افزار SPSS) استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کارکنان شرکت آب و فاضلاب استان خراسان رضوی نمونه آماری نیز متشکل از 200 نفر از کارکنان می باشد. با انجام آزمون همبستگی اسپیرمن مشخص گردید که در سطح اطمینان 95% میزان سطح معنی داری مربوط به متغیرهای فرضیه اصلی و فرضیه های فرعی، کوچکتر از میزان خطای 5% می باشد. نتایج به دست آمده از آمون فرضیه اصلی اول تحقیق نشان می دهد که در در شرکت آب و فاضلاب استان خراسان رضوی بین ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین در تحقیق بدست آمده از فرضیه اصلی دوم نشان می دهد سرمایه رونشناختی رابطه بین ساختار سازمانی و یادگیری سازمانی را تعدیل می کند.

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، یادگیری سازمانی ، ساختار سازمانی