نگاهی بر جایگاه فرهنگ در تربیت شهروندی با تاکید بر حیطه های برنامه ریزی درسی، آموزش مباحث دینی و شهروند الکترونیک

هدف از انجام پژوهش نگاهیست بر جایگاه فرهنگ در تربیتشهروندی که این امر با تاکید بر حیطه های تربیت شهروندی از جمله: برنامهریزی درسی، آموزه های دینی و اعتقادی و همینطور شهروندالکترونیک انجام گرفته است. روش انجام پژوهش بصورت توصیفی- تحلیلی است و ابزار جمعآوری اطلاعات کتابخانهای می باشد که با توجه به اهداف پژوهش، منابع مختلف مثل کتاب و مقالات مرتبط با موضوع، تحلیل محتوا شده اند. نقش فرهنگ در تربیتشهروندی جایگاهی ویژه دارد و در راستای تحقق این هدف، حیطه های مختلفی مطرح می شود؛ برای مثال حیطه برنامه ریزی درسی که مبتنی بر فرهنگ آن جامعه تدوین می شود؛ تربیت شهروند الکترونیک که فرد را به جامعهی جهانی پیوند میدهد و حیطه ی آموزش مباحث دینی که کاربردش همزمان با پیشرفت زندگی انسانی مشخص می گردد و هر کدام از حیطه های مطرح شده نیز دارای زیرمولفه هایی می باشند. در مقاله حاضر مباحث مطرح شده بطور کامل تشریح و مورد بررسی قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

تربیت شهروندی ، فرهنگ ، برنامه ریزی درسی ، مباحث دینی ، شهروند الکترونیک.