اثربخشی آموزش مهارت اجتماعی بر بهزیستی روانشناختی، شادکامی و کیفیت زندگی نوجوانان بی سرپرست شهرستان خنج

پژوهش حا ضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت اجتماعی بر بهزیستی روان شناختی، شادکامی و کیفیت زندگی نوجوانان بی سرپرست شهر ستان خنج انجام شده ا ست. روش پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه نوجوانان بی سرپر ست شهر ستان خنج بود. نمونه گیری به شیوه در د سترس انجام و افراد نمونه با اجرای پر سشنامه کیفیت زندگی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی به تعداد 30 نفر که نمرات پایینی در پرسشنامه ها کسب کرده بودند انتخاب و با روش تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل اختصاص یافتند. به گروه آزمایش 8 جلسه 2 ساعته آموزش مهارت های اجتماعی ارایه شد ولی گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد، بعد از پایان جلسات پس آزمون اجرا گردید و داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند که نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای اجتماعی برارتقاکیفیت زندگی بهزیستی روانشناختی و شادکامی نوجوانان بی سرپرست گروه آزمایش اثر معناداری داشته است

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های اجتماعی ، بهزیستی روانشناختی ، شادکامی ، کیفیت زندگی ، نوجوانان بی سرپرست.