ساخت و ارزیابی روان سنجی مقیاس دینداری نوجوانان دبیرستانی ایران

بر اساس مطالعات انجام­شده بسیاری از کشش­های مذهبی و تحولات دینی در دوران نوجوانی شکل می­گیرد. هدف از پژوهش حاضر ساخت ابزاری روا و معتبر به­منظور سنجش دینداری نوجوانان بود. روش پژوهش در این مطالعه از نوع توصیفی بود. پژوهش حاضر شامل دو فاز ساخت و استانداردسازی بود. بدین منظور در فاز ساخت 90 گویه به عنوان مخزن آیتم تهیه شد که در انتهای این فاز مقیاس مقدماتی با 42 گویه تهیه شد. در فاز استانداردسازی نسخه نهایی بر اساس داده­های 849 دانش­آموز دبیرستانی 6 منطقه شهر تهران -که با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند- با 36 گویه فراهم شد. نتایج حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی گروه مدرج­سازی بیانگر وجود سه عامل باور دینی، عواطف دینی و رفتار دینی بود. همچنین نتایج تحلیل عاملی تاییدی گروه روایی­یابی نیز حاکی از برازش مناسب­تر ساختاری با سه عامل نظری است. بررسی اعتبار آیتم­ها، زیرمقیاس­ها و کل مقیاس مدل نهایی نشان داد دامنه ضرایب همگونی درونی زیرمقیاس­ها بین 92/0 تا 88/0 است. ضرایب همبستگی نمره آیتم­ها با نمره کل زیرمقیاس مربوطه 46/0 تا 76/0 است. بحث در نتایج نیز مشخص کرد مقیاس دینداری نوجوانان از ویژگی­های روان­سنجی مناسب برخوردار است و می­توان از آن به عنوان ابزاری مناسب در مجموعه­های پژوهشی با نوجوانان مسلمان استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

تحلیل آیتم ، تحلیل عاملی ، استانداردسازی ، دینداری ، مسلمان