ادراک طبیعت در فضاهای آموزشی در جهت بازسازی خیال آگاهانه کودکان

پرورش، ارتقاء و جهت دهی خلاقیت در کودکان به دلیل قرارگیری در سن رشد اهمیت دارد. تحقیقات در مورد خلاقیت، بر تاثیر محیط فیزیکی بر خلاقیت متمرکز بوده است. از بین عواملی که بر خلاقیت تاثیر گذارند، طبیعت با توجه به ارتباط شدید و غیر قابل انکار با روح و جسم آدمی نقش مهمی در ارتقاء خلاقیت دارد. بررسی چگونگی دخالت طبیعت در امر آموزش کودکان و تاثیر آن در ارتقای خلاقیت مسیله ایست که این پژوهش به دنبال پاسخ گویی به آن است. در مطالعه حاضر با استفاده از روش تحقیق توصیفی تحلیلی و کیفی به جمع آوری اطلاعات پرداخته شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که محیط های طبیعی با داشتن ویژگی های ساختاری چون انسجام، خوانایی، رمزو راز و پیچیدگی که بر روان کودک موثر است و نیز خصوصیاتی چون تنوع، تغییر، تحرک، چشم انداز، مسیر و ... می توانند بستر مناسبی را جهت رشد و پرورش خلاقیت کودکان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

طبیعت ، محیط آموزشی ، خلاقیت ، کودک