بررسی رابطه یادگیری مشارکتی نگرش های ناکارآمد دانش آموزان متوسطه دوره دوم

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: ICPCE02_028
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 438
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهسا قهاری

کارمند آموزش پرورش دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد مرودشت

محمدرضا رعیت پیشه

کارمند آموزش پرورش دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد مرودشت

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه یادگیری مشارکتی نگرش های ناکارآمد دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان فسا بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. نمونه مورد مطالعه 100 نفر از دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان فسا در سال 97 96 بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه یادگیری مشارکتی مقیاس نگرش های ناکارآمداستفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون، تحلیل فرضیه های تحقیق آزمون شدند. نتیجه نشان داد بین میزان یادگیری مشارکتی نگرش های ناکارآمد رابطه معنا داری وجود دارد.ضریب تعیین نشان می دهد که 12 درصد تغییرات در نگرش ناکارآمد دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان فسا توسط یادگیری مشارکتی انان قابل پیش بینی است.نتیجه تحقیق حاضر می تواند اشارات کاربردی برای دست اندرکاران امر آموزش پرورش خانواده ها داشته باشد

کلیدواژه ها

یادگیری مشارکتی، نگرش ناکارآمد،دانش آموزان متوسطه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.