اخلاق جایگاه آن در نظام آموزشی

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: همایش ملی آسیب شناسی نظام آموزشی کشور
  • کد COI اختصاصی: PCES01_012
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 329
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

غلامرضا رحیمی

استادیار گروه مدیریت، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران

سعیده امیری

دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران

امین نجفقلی دوست

دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش تطبیقی توسعه، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران

چکیده

از جمله قلمروهای معرفتی مربیان -فیلسوفان، حوزه تربیت اخلاقی است که به منزله یک محور اساسی، در مبانی اصول آموزش پرورش جمهوری اسلامی ایران نیز بر آن تاکید شده است .هدف از ارایه این مقاله بررسی تطبیقی دلالتهای تربیت اخلاقی فارابی لاک، سازگاری وجوه اشتراک آراء آنها با نظام آموزش پرورش ایران تقابل این سازگاری با مفهوم حقیقت نجاتدهنده از منظر رورتی است .نگارندگان این مقاله درصددند با استفاده از روش های ضمن تحلیل مقایسه دیدگاه های فارابی لاک درباره تربیت اخلاقی، میزان، استنتاجی توصیفی تحلیلی حقیقت نجات دهنده سازگاری آراء آنها با مبانی تربیت در سند ملی آموزش پرورش را بررسی کنند .سپس به مفهوم رورتی در مقابل آراء فارابی لاک درباره تربیت اخلاقی توجه شده است .در نهایت، این نتیجه به دست آمده است که رورتی با دیدگاه فارابی لاک نیز دفهای نظام آموزش پرورش کشور حقیقت نجات دهنده میان مفهوم انطباقی وجود ندارد؛ زیرا رورتی رستگاری انسان را، که همان سعادت واقعی یا حقیقت نجات دهنده است، انکار می کند.

کلیدواژه ها

فارابی، لاک، رورتی، تربیت، اخلاق، سعادت، آموزش پرورش.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.