ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Evaluating the effectiveness of the Diploma-In-Research course on university students’ research-based awareness and performance

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_IEJM-6-1_005
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 145
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Evaluating the effectiveness of the Diploma-In-Research course on university students’ research-based awareness and performance

Zahra Atazadegan Jahromi - Student Research Committee of Hormozgan, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran
Nasrin Davari Dolatabadi - Assistant Professor of Health Information Technology, Faculty of Paramedicine, Hormozgan University of Medical Sciences,Bandar Abbas, Iran
Zahra Jabbare Naserou - Student Research Committee of Hormozgan, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran

چکیده مقاله:

Introduction: Instruction is a policy of accessing human resources and a way of developing human resources for organizations. Research hasalways been an instrument for material and moral progress. Such activities as holding research workshops in different universities has beenconsidered as a strategy of promoting students’ research capabilities. The present research investigates the effectiveness of the Diploma-InResearch course on students’ awareness and practice of research.Method: The present applied research was of descriptive, cross-sectional type and was conducted in 2015 on all students participating in theDiploma-In-Research training course. The sampling method was census. 91 subjects participated in this research. The instrument used was alikert-type questionnaire developed by the researcher. The content validity of the questionnaire was established by a number of professors andexperts in the field of education and research. Reliability of the questionnaire was checked through test-retest method.Results: From among the 91 student participants of this study, 72 were female (79.1%) and the rest were male. Among all research activities, thehighest rate of performance belonged respectively to articles (71.4%), research projects (31.9%) andconference participation (12.2%). Accordingto investigations conducted on student participants’ awareness of and attitude towards the key factors of research, the majority of subjects(67.1%) had a positive attitude.Conclusion: Overall, the results of the present research showed that students’ research-oriented awareness and performance was raised afterattending the training course.During this course we didn t asked to any student for research activities such as writing proposals andpapers(articles).Do any of this practical research activities are held after each workshop maybe increase the knowledge and attitude of studentsto be more favorable rate Hence it is recommended, research activities used as part of the research methods in the students educationalprograms.

کلیدواژه ها:

Diploma-In-Research course, awareness, research(-oriented) performance

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/835268/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Atazadegan Jahromi, Zahra و Davari Dolatabadi, Nasrin و Jabbare Naserou, Zahra,1396,Evaluating the effectiveness of the Diploma-In-Research course on university students’ research-based awareness and performance,,,,,https://civilica.com/doc/835268

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396, Atazadegan Jahromi, Zahra؛ Nasrin Davari Dolatabadi و Zahra Jabbare Naserou)
برای بار دوم به بعد: (1396, Atazadegan Jahromi؛ Davari Dolatabadi و Jabbare Naserou)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی