کارآفرینی درون سازمانی در چارچوب مولفه های خلاقیت هیجانی و پیشرفت تحصیلی (دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای حضرت فاطمه کرمان)

این تحقیق با هدف پیش بینی کارآفرینی درون سازمانی بر اساس مولفه های خلاقیت هیجانی وپیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای حضرت فاطمه کرمان در سال تحصیلی 94-93انجام شده است. روش تحقیق بصورت توصیفی – همبستگی بوده، جامعه آماری این پژوهش شاملکلیه دانشجویان آموزشکده فنی وحرفه ای حضرت فاطمه (س) که تعدادشان 600 نفر می باشد.حجم نمونه برابر با 291 نفر که بصورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها ازپرسشنامه های کارآفرینی، پرسشنامه خلاقیت استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل آماری داده ازنرم افزار SPSS در قالب آمار توصیفی و استنباطی همچون میانگین و انحراف استاندارد و در قسمت آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد.نتایج تحقیقنشان داد که بین خلاقیت هیجانی و پیشرفت تحصیلی وسطح کارآفرینی دانشجویان آموزشکده فنیوحرفه ای حضرت فاطمه (س) رابطه معناداری وجود دارد. و پیشرفت تحصیلی و خلاقیت هیجانی بهصورت مثبت کارآفرینی را پیش بینی می کنند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، خلاقیت هیجانی ، کارآفرینی درون سازمانی