بررسی اثربخشی آموزش گروهی عزت نفسبرخودکارآمدی در معلولین جسمی حرکتی 30-18 ساله شهرستان آبادان

این تحقیق با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی عزت نفس برخودکارآمدی درمعلولین جسمیحرکتی پسر 18 تا 30 ساله در شهرستان آبادان انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه معلولینجسمی حرکتی 18 تا 30 ساله پسر ثبت شده درواحد توانبخشی اداره بهزیستی شهرستان آبادان در سال93 بود. طرح پژوهش نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایش وکنترل به روش تصادفی انتخاب شدند و قبل از اعمال مداخله هر دو گروه مورد پیش آزمون قرار گرفتندو در پایان مداخله 9 جلسه آموزش گروهی عزت نفس نیز برای هر دو گروه پس آزمون اجرا گردید. نمونهآماری به صورت تصادفی انتخاب شدند که در دو گروه آزمایشی وکنترل قرارگرفتند تعدادافراد گروهآزمایشی 15 نفروتعدادگروه کنترل 15 نفر تقسیم شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه یخودکارآمدی شرر و همکاران استفاده شده است. برای تجزیه از کوواریانس چندمتغیری استفاده شدهاست. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش عزت نفس بر خودکارآمدی در معلولین جسمی- حرکتیتاثیر معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش گروهی ، عزت نفس ، خودکارآمدی