بررسی تاثیر گذاری الگوهای پژوهشی (درس پژوهی و اقدام پژوهی) بر رفع موانع نوآوری در محیط های آموزشی با محوریت مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوار
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 484
نویسندگان
آموزگار، آموزش و پرورش ششتمد- کارشناسی تربیت مربی
آموزگار، آموزش و پرورش ششتمد- کارشناسی علوم تربیتی
آموزگار، آموزش و پرورش ششتمد- کارشناسی تربیت مربی
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری الگوهای پژوهشی متناسب با رفع موانع نوآوری در محیط های آموزشی با محوریت مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوار است که به شیوه ی تجربی – همبستگی در مهر ماه 1397 به این گونه که معلمانی که در اجرای برنامه های درس پژوهی و اقدام پژوهی دارای تجربه بودند با طراحی سوالاتی از موانع نوآوری میزان تاثیر گذاری الگوهای پژوهشی اشاره شده بر رفع موانع نوآوری رابا نظر خواهی از آنان بررسی و اجرا نمودیم؛ جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل معلمان مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوار بوده اند که 210 نفر به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده به عنوان نمونه ی آماری انتخاب گردیدند،در پژوهش حاضر از پرسشنامه ی محقق ساخته ی تاثیر الگوهای پژوهشی ( اقدام پژوهی و درس پژوهی) بر رفع موانع نوآوری که دارای 4 سوال 4 گزینه ای و یک سوال در ارتباط با سابقه ی انجام فعالیت های پژوهشی با ضریب آلفای کرونباخ 0.325 استفاده شده است؛ بعد از تجزیه وتحلیل اطلاعات می توان نتیجه گرفت که فرضیه های پژوهش الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر فاصله گرفتن از روش های تدریس معلم محور (مانع نوآوری) موثر است، الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر فاصله گرفتن از ضعف تخصص ومهارت در تدریس (مانع نوآوری) موثر است، الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر فاصله گرفتن از نظارت های سازمان نیافته (مانع نوآوری) موثر است، الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر زمینه سازی جهت استفاده از نتایج پژوهش های انجام شده موثر است تایید و به دنبال آن فرضیه اصلی پژوهش الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر رفع موانع نوآوری در نظام آموزشی موثر است تایید می شود.کلیدواژه ها
الگوهای پژوهشی (اقدام پژوهی، درس پژوهی)، موانع نوآوری،محیط های آموزشی، مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوارمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.