طبقه بندی استعاره های مفهومی کودک نگاشت های پایه ی سوم، چهارم و پنجم ابتدایی، بر اساس حوزه ی مبدا

در این پژوهش، استعاره های مفهومی موجود در 420 نمونه از کودکنگاشتهای پایه ی سوم، چهارم و پنجم را بر اساس حوزهی مبدا طبقه بندی کرده ایم و به توصیف هرطبقه پرداختهایم. سپس، پرکاربردترین حوزه ی مبدا براساس طبقه بندی ارایه شده را معرفی کردهایم. در ادامهی پژوهش، چرایی بسامد بالای این حوزهی مبدا در کودکنگاشتها بررسی شده است. برای این پژوهش، داده ها از میان نوشته های کودکان دختر و پسر پایه ی سوم، چهارم و پنجم ابتدایی که در کارگاه های نگارش خلاق ادبی شرکت کرده اند، بررسیهایی صورت گرفته است. استعاره های کودک نگاشت ها را به این ترتیب، طبقه بندی کرده ایم: استعاره های ابزار محور، استعاره های الگو محور،استعاره های مبتنی بر تجربه ی بصری، استعاره های تصویر خیال، استعاره های مبتنی بر رفتار طبیعت و استعاره های ساختمان محور. از این میان، استعاره های تصویرخیال، پرکاربردترین استعاره ی موجود در داده ها بود.

کلیدواژه ها:

استعاره ی مفهومی ، کودک نگاشت ، نظریه ی شناختی ، حوزه ی مبدا