بررسی رابطه عدالت سازمانی و رضایت شغلی با خودکارآمدی مدیران مدارس (نمونه موردی : مدیران مدارس مقطع ابتدایی شهرستان بانه )

تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی رابطه ی عدالت سازمانی و رضایت شغلی با خودکارآمدی مدیران مدارس بپردازد این تحقیق به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است و از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی می باشد و به شیوه تحقیقات میدانی به جمع آوری داده ها می پردازد. جهت گردآوری داده ها از سه پرسش نامه الف) پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن با 20 گویه ب) پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت، کندال با 70 گویه ج) پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر با 17 گویه با مقیاس 5 درجه ای (کاملا مخالفم=1 تا کاملا موافقم=5) تنظیم و استفاده شده است. جهت تعیین پایایی پرسشنامه های از آلفای کرونباخ استفاده که میزان پایایی به دست آمده با 0/93 مورد تایید و روایی آن مورد تایید اساتید متخصص قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه ی مدیران مقطع ابتدایی شهرستان بانه می باشد (N=418) که با استفاده از جدول کرچسی و مورگان اقدام به انتخاب 200 نفر به عنوان حجم نمونه آماری نموده ایم که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی اقدام به انتخاب حجم نمونه آماری مورد نظر بوده ایم. ماحصل یافته های تحقیق را می توان به این نحو بیان کرد که بین متغیرهای موردنظر همبستگی و رابطه ی مثبتی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عدالت سازمانی ، رضایت شغلی ، خودکارآمدی ، مدیران مدارس