رابطه خلاقیت دانش آموزان و حمایت والدین و معلمین در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه حمایت والدین و حمایت معلم با خلاقیت دانش آموزان متوسطه دوره دوم منطقه دشتیاری و به روش توصیفی –همبستگی انجام شد. جامعه پژوهش را تمام دانش آموزان مقطع متوسطه دوم منطقه دشتیاری به تعداد2263 نفر تشکیل می دادند که از این تعداد با کمک فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی 328 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه تجدید نظر شده حمایت اجتماعی فلمینگ و همکاران((1985 و پرسش نامه خلاقیت عابدی((1373بود روایی این پرسش نامه ها از نوع محتوایی و صوری بوده که به تایید سه نفر از اساتید گروه رسید و پایایی آنان با کمک آلفای کرونباخ برآورد گردید.داده ها با کمک آمار توصیفی شامل میانگین ،فراوانی . انحراف معیار و آمار استنباطی شامل رگرسون ساده خطی و رگرسیون همگام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج نشان داد همبستگی مثبت و معنی داری بین حمایت اجتماعی ادارک شده از طرف خانواده و معلمین با خلاقیت دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، خانواده ، معلمین ، خلاقیت