Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه ی تاثیر مداخله ی الگوی سبک زندگی علوی با درمان شناختی-رفتاری براضطراب و افسردگی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: RAFCON12_007
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 248
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 28 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه ی تاثیر مداخله ی الگوی سبک زندگی علوی با درمان شناختی-رفتاری براضطراب و افسردگی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

ماندانا گودرزی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ، ایران
حمید جدیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی مقایسه ی تاثیر مداخله ی الگوی سبک زندگی علوی با درمان شناختی-رفتاری براضطراب و افسردگی دانشجویان پرداخته شود ؛ تحقیق حاضربصورت کمی –کیفی و دارای دو جامعه آماری می باشد در مرحله اول در بخش کیفی، جامعه ی آماری شامل همه ی منابع در برگیرنده ی تاریخ زندگی و سیره ی علوی( رفتار، گفتار، پوشش، باور، نگرش، علاقه و اعتقادات) و نهج البلاغه و شروح آن است. که بر اساس نظر کارشناسان، کتابهای نهج البلاغه ی سید رضی 359-406) ه.ق) با 239 خطبه، 79 نامه و عهدنامه و 480 جمله کوتاه (کلمات قصار)، غررالحکم و دررالکلم(آ. آمدی)، امام علی بن ابیطالب(عبدالفتاح عبدالمقصود)، مفاتیح الحیات(آ. جوادی آملی) و نصایح(آ. مشکینی) به دلیل جامعیت بیشتر انتخاب و بررسی شدندودر مرحله دوم جهت بررسی بخش کمی ، جامعه ی پژوهش همه ی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان (اصفهان) در سال تحصیلی 96-97 بودند. که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای به شرح زیر انتخاب شدند: ابتدا از میان همهی کلاسهای تشکیل شده در سال تحصیلی 95-96 در هر پردیس ( فاطمه زهرا و باهنر) 4 کلاس به صورت تصادفی ساده و در مجموع 8 کلاس برای اجرای اولیه ی آزمون اضطراب و افسردگی انتخاب شدند. در ادامه به شیوه هدفمند برای اجرای مداخله مبتنی بر سبک زندگی علوی، بر اساس نمرات اضطراب و افسردگی، 90 آزمودنی 45) نفر دختر و 45 نفر پسر) انتخاب شدند و در مرحله سوم آزمودنیها بطور تصادفی به گروه های پژوهشی گمارده شدند.ابزار اندازه گیری مورد نظر در تحقیق مذکور پرسشنامه می باشد ، که برای اندازه گیری اضطراب و افسردگی از مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس لاویبوند و لاویبوند (1995) استفاده شد. فرم کوتاه این مقیاس 21 سوالی است و هر 7 عبارت یک عامل یا سازه فوق را اندازهگیری میکند. سوالات درطیف لیکرت (دارای0 تا 3 نمره) است و آزمودنی باید شدت و فراوانی نشانهی هر ماده را در طول هفته گذشته علامت بزند.لاویبوند و لاویبوند (1995) نشان دادند که اعتبار بازآزمایی برای مقیاسهای فرعی به ترتیب 0/71 برای افسردگی، 0/81 برای استرس و 0/79 برای اضطراب به دست آمد. در یک نتیجه گیری کلی میتوان گفت دو فرضیهی این پژوهش تایید شده و در راستای نتایج پژوهشهای متعدد پیش گفته و موید آنهاست ولی استفاده از اصلاح سبک زندگی یا درمان شناختی رفتاری برای بهبود اضطراب و افسردگی یکسان است و میتواند علاوه بر درمان طیف وسیعی از نشانه ها و اختلالات روانی و عاطفی، به بهبود خلق و رفتار و در مجموع بهبود اضطراب و افسردگی همه ی افراد جامعه بویژه دانشجویان بیانجامد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا RAFCON12_007 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/826985/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گودرزی، ماندانا و جدیدی، حمید،1397،مقایسه ی تاثیر مداخله ی الگوی سبک زندگی علوی با درمان شناختی-رفتاری براضطراب و افسردگی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی،کرج،https://civilica.com/doc/826985

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، گودرزی، ماندانا؛ حمید جدیدی)
برای بار دوم به بعد: (1397، گودرزی؛ جدیدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 61,514
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی