بررسی رابطه عملکرد خانواده با رفتار قربانی قلدری شدن دانش آموزان دختر
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان
- کد COI اختصاصی: CEPRA01_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 519
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی تربیتی تحولی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
گروه روان شناسی تربیتی و تحولی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
گروه روان شناسی تربیتی و تحولی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
چکیده
پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه عملکرد خانواده با رفتار قربانی قلدری شدن دانش آموزان دختر انجام شد. در مطالعه همبستگی حاضر، 190 دانش آموز مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به پرسشنامه ی تجدیدنظر شده قلدری/قربانی آلویوس (1996) و ابزار سنجش خانواده (FAD) پاسخ دادند. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و با شاخص های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شدند. خلاصه یافته ها حاکی از آن بود که بین زیرمقیاس های عملکرد خانواده با قربانی قلدری شدن دانش آموزان دختر رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که ارتباط در گام اول به عنوان قوی ترین متغیر پیش بین به تنهایی 4/13 درصد واریانس قربانی شدن دانش آموزان را پیش بینی می کند. در گام دوم ارتباط به همراه آمیختگی عاطفی روی هم 7/15 درصد واریانس قربانی شدن را تبیین کردند. و در گام سوم با اضافه شدن متغیر حل مسیله میزان تبیین واریانس به 9/17 افزایش پیدا کرد. با توجه به این یافته ها پیشنهاد می شود جهت کاهش قربانی شدن دانش آموزان، بر عملکرد مطلوب و نظارت صحیح والدین سرمایه گذاری شودکلیدواژه ها
دانش آموزان دختر، عملکرد خانواده، قربانی قلدری شدنمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.