بررسی نقش خود تنظیمی در بهزیستی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره دوم شهر بانه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: RSCONF01_239
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 427
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد مهاباد
عضو هییت علمی دانشگاه آزاد مهاباد
چکیده
تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش خود تنظیمی در بهزیستی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره دوم شهر بانه صورت پذیرفته است. پژوهش حاضر از نظر هدف، یک پژوهش کاربردی است و از نظر گردآوری داده ها و اطلاعات و روش تجزیه وتحلیل یک پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. اطلاعات از طریق پرسشنامه بهزیستی تحصیلی((AWBQ و پرسشنامه خودتنظیمی میلر و براون (SRQ) جمع آوری گردیده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره دوم شهر بانه است. که 943 نفر می باشند. همچنین تعداد نمونه با استفاده از جدول مورگان 274 نفر تعیین گردید. روش نمونه گیری در پژوهش حاضر خوشه ای چند مرحله ای می باشد. جهت آزمون فرضیه تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها بدین صورت است که همبستگی بین خودتنظیم گری و بهزیستی تحصیلی در سطح خطای 0/05 درصد معنادار بوده و همبستگی بین دو متغیر 0/258 می باشد که حاکی از رابطه مستقیم و تقریبا مناسبی بین این دو متغیر می باشد، بدین معنا که هر چه میزان خودتنظیم گری افزایش یابد، بهزیستی تحصیلی دانش آموزان افزایش پیدا می کند. همچنین نتایج بیانگر این است که متغیر خودتنظیم گری میتواند در حدود 7 درصد از تغییرات ایجاد شده در بهزیستی تحصیلی را پیش بینی کند.کلیدواژه ها
خود تنظیمی، بهزیستی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.