تحلیل محتوای کتاب علوم پایه ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی

تحقیق حاضر بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی و فراهم آوردن اطلاعات و ارایه پیشنهاداتی به برنامه ریزان به منظور بهبود و اصلاح این کتاب می باشد. بر اساس این تحلیل ضریب گیری دانش آموزان در سه مولفه متن، تصاویر و سوالات مورد توجه قرار گرفته است. حجم نمونه بر طبق اصول تحلیل محتوای ویلیلام رومی 20% حجم کتاب می باشد. روش تحقیق توصیفی و روش مطالعه از نوع تحلیل محتوای کمی بوده و برای بررسی داده ها و اطلاعات از روش های مناسب آمار توصیفی ( فراوانی، درصد فراوانی) و محاسبه ضریب درگیری بر اساس فرمول ویلیام رومی استفاده شد، که نتایج نشان داد متن و فعالیت به ترتیب با ضریب درگیری 0.66 و 1.25 به صورت فعال ارایه شده اند و زمینه اکتشاف و پژوهش و عمل فعالانه آنان را فراهم می سازد. در حالی که اشکال و تصاویر با ضریب درگیری 0.53 به صورت فعال نزدیک به غیرفعال (نامطلوب) ارایه شده اند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، علوم پایه ششم ابتدایی ، ضریب درگیری