بررسی روش های ارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی از دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

هدف پژوهش حاضر بررسی روش های ارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل 400 نفر عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) در سال تحصیلی 1394-95 که از آن نمونه ای به تعداد 196 نفر و به روش طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند ابزار گردآوری داده های مورد نیاز پرسشنامه محقق ساخته بود. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی که در آن از آزمون فریدمن استفاده شد انجام شده است. روایی پرسشنامه با استفاده از روایی صوری و محتوایی و پایایی آن با استفاده از روش ضریب آلفای کرونباخ 0/723 محاسبه گردید. نتایج نشان داد که از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان، ارزیابی عملکرد اعضای هیات علمی به صورت ترکیبی (از روش های ارزیابی توسط دانشجویان، مدیر گروه، همکاران، بازدید کلاسی توسط متخصصان امر، خودارزیابی)دارای بالاترین امتیاز و مناسب ترین روش می باشد و ارزیابی عملکرد از طریق بازدید کلاسی توسط متخصصان امر دارای پایین ترین امتیاز می باشد.

کلیدواژه ها:

عملکرد ، ارزیابی عملکرد ، اعضای هیات علمی