مقایسه اثر دارودرمانی و تمرینات عملکردی و ترکیبی بر تعادل ایستا و پویای کودکان فلج مغزی دای پلژی اسپاستیک

هدف:هدف از تحقیق حاضر بررسی مقایسه اثر دارودرمانی و تمرینات عملکردی و ترکیبی بر تعادل ایستا و پویای کودکان فلج مغزی دای پلژی اسپاستیک است. مواد و روش: هجده کودک (پسر و دختر) با گستره سنی 6 تا 12 سال به صورت داوطلبانه شرکت و بطور تصادفی در سه گروه تمرینی، دارودرمانی و ترکیبی قرار گرفتند. عملکرد هر گروه در سه سطح تست زمان، آزمون برگ و آزمون اشورث اندازه گیری شد. یافته ها و نتایج:نتایج تحلیل آماری نشان داد که هر سه روش دارودرمانی، حرکات عملکردی منتخب و روش ترکیبی بر تعادل ایستا و پویای کودکان موثر هستند و حرکات ترکیبی به مراتب تاثیرات بیشتری بر بهبود عملکرد کودکان نسبت به دو روش دیگر دارد.

کلیدواژه ها:

آزمون برگ ، آزمون اشورث ، تعادل ایستا و پویا ، دارودرمانی ، فلج مغزی دای پلژی اسپاستیک