بررسی رابطه بین آسیب نورون های آیینه ای و علایم اوتیسم: یک مطالعه مروری سیستماتیک

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 550

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ISNRMED03_106

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397

چکیده مقاله:

سابقه و هدف:اختلالات طیف اتیسم (ASD) مجموعه ای از اختلالات عصبی تکاملی است که ژنتیک و رشد مغزی نقش کلیدی درعلت شناسی آن دارند. اوتیسم در اوایل کودکی آشکار می شود. افراد مبتلا به اوتیسم، دارای ویژگی های شناختی غیرمعمولی مانند اختلال شناخت اجتماعی و ادراک اجتماعی و عملکرد ضعیف در تقلیدکردن، هستند. که معمولا سیستم نورون آینه ای آنها را درگیر می کند. اگرچه، نقش دقیق (MNS) در توسعه اوتیسم و ارتباط آن با درمان هنوز معلوم نیست. هدف ما بررسی این فرضیه و تلاش برای رد یا تایید آن ضمن وجود مغایرت در نتایج مقالات و عدم توافق نظر بین آن ها، است.روش جستجو:این پژوهش یک مطالعه مروری سیستماتیک است. که همراستا با چک لیست پریسما (PRISMA)طراحی گردیده است . این مقالات با جستجودر پایگاه های Scopus ,PubMed, Science Direct و موتور جستجوGoogle Scholar بدون بازه ی زمانی، به زبان انگلیسی بوسیله ی جستجو کلمات Mirror Neuron System ,Mirror Neuron Dysfunction, Autism، Imitation Communication، Action Observation Network انتخاب گردیند. در این مطالعه، ابتدا با در نظر گرفتن معیار های ورودی به بررسی53 مقاله پرداخته شد، سپس تعدادی از مطالعات به علت نداشتن شایستگی (Eligibility) ازمطالعه حذف گردیدند. با توجه به معیارهای ورود و خروج 30 مقاله در این مطالعه استفاده گردید. یافته ها:با مرور و بررسی مقالات، یافتیم که آسیب بهMirror Neuron سبب ایجاد اختلالات متفاوتی می شود. نازک شدن قشر در مناطقی که در شناخت احساسات و شناخت اجتماعی نقش دارند با شدت علایم ASD ارتباط دارد. تکنیک های neuroimaging مثل EMG صورت گرفت که درگیری MNS را در درک عمل و رفتار تقلیدی نشان می دهد. اما برخی احتمال می دهند که مشکل افراد اتیسم در زمینه اظهار هیجانی، اختلال در MNS نیست. نمونه ای مدعی نقش نداشتن مستقل MNS در imitation و action observation بلکه همکاری بینMNS و دیگر شبکه های مغزی است.نتیجه گیری:نتایج بیانگر است که آسیب به MNS باعث انواع آسیب های شناختی و اجتماعی می شود. پس پیشنهاد می شود که در سنین پایین علاوه بر آزمایشات خونی ،حتما یک بررسی مغزی در کودکان انجام شود.

نویسندگان