موسیقی درمانی در کودکان کاشت حلزون

هدف: پروتز های کاشت حلزون ، عملکرد موفقی در انتقال اطلاعات ساختاری، زمانی و رزولوشن فرکانسی ندارند اما این ورودی برای گفتار محاوره ای و موسیقی کافی است همچنین برای انتقال آن جنبه از موسیقی و گفتار که به ساختار های دقیق برای درک مناسب نیاز دارند، ضعیف عمل می کنند .از سویی دیگر مطالعات نشان میدهد استفاده از موسیقی در برنامه ی تربیت شنیداری نتایج مثبتی را به همراه داشته است. این مقاله به فرآیند تاثیر موسیقی بر افزایش درک در کودکان کاشت شده می پردازد.جمع آوری اطلاعات: مطالب ارایه شده از جمع آوری مقالات مرتبط با موضوع در پایگاه های معتبر علمی بدست آمده است.یافته ها : اساس استفاده از موسیقی در تربیت شنوایی مبنی بر همپوشانی در بسیاری از مناطق شبکه ی مغزی است که ویژگی های مهم گفتار و موسیقی را پردازش می کنند. موسیقی شبکه ی وسیعی از مناطق دو طرفه ی مغزی را که به هوشیاری و توجه و پردازش معنایی مربوط است، فعال می کند. با توجه به این که گوش دادن شامل توجه، شنیدن، انتخاب، سازمان دهی اطلاعات، تفسیر و پاسخ دهی و به یاد آوردن است، آموزش و گوش دادن به موسیقی می تواند به تقویت حافظه نیز در کودکان کاشت شده کمک کند.نتیجه گیری : علی رغم عملکرد ضعیف تر کودکان کاشت شده در درک ویژگی های زیر و بمی و طنین موسیقی نسبت به کودکان نرمال ، موسیقی از طریق تحریک شبکه های مغزی باعث تقویت مهارت شنیداری، زبانی و افزایش جذابیت استفاده از مهارت های شنیداری در کودکان می شود و بهتر است از موسیقی درمانی در برنامه ی تربیت شنیداری استفاده شود.

کلیدواژه ها:

موسیقی درمانی ، تربیت شنیداری ، کاشت حلزون