آموزش مبحث تقسیم کسرها از کتاب ریاضی پایه ششم در دبستان شهید پشخورد آبگرمک لوداب درسال تحصیلی 1396 -97
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,894
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_449
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
درس پژوهی مدلی اثربخش برای پرورش حرفهای معلمان در مدارس است که قابلیت تغییر فرهنگ و محیط مدارس را برای ایجاد یادگیری سازمانی دارد و در آن معلمان با یکدیگر به تبادل تجربه آموزشی میپردازند. درس پژوهی حاضر در دبستان شهید پیشخورد آبگرمک با همکاری هفت نفر از آموزگاران و مدیر آموزگاران محترم آقایان: صادق بهادران، جمشید بهادران، علی بهادران، علییار داستار، بهمن نامجو، مرتضی داستار و سرکارخانم سارا آشنود اجرا گردیده است. این درس پژوهی با هدف بهبود روشهای تدریس و انتقال تجارب ارزنده آموزش همکاران به یک دیگر و افزایش اثربخشی فرآیند یاددهی- یادگیری دانش آموزان در مبحث تقسیم کسرها از کتاب ریاضی پایه ششم اجرا شده است. انجام این پروژه دارای نتایج بسیار مهمی برای گروه درس پژوهی و آسانتر کردن فرآیند آموزشی برای دانش آموزان بوده که از جمله مهمترین آنها میتوان به موارد زیر اشاره نمود -1 استفاده از تجارب ارزنده آموزش یکدیگر -2 عدم گروهبندی دانش آموزان براساس علایق آنها-3 استفاده از رسم شکل برای تفهیم فرایند یاددهی – یادگیری در مبحث تقسیم کسرها
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زاهده رحمانیان
مدرس دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، استان کهگیلویه و بویراحمد، ایران
بهمن نامجو
دانشجوی ماده ۲۸ دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، استان کهگیلویه و بویراحمد، ایران