تحلیل محتوای فصل اول مبحث قدر هدایای زمینی را بدانیم کتاب شیمی 2 پایه یازدهم چاپ 1396 بر اساس تکنیک ویلیام رومی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دهمین کنفرانس آموزش شیمی ایران
- کد COI اختصاصی: ICEC10_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1083
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیانپردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیانپردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیانپردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیانپردیس شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید شرافت
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای فصل اول مبحث 2 قدر هدایای زمینی را بدانیم کتاب شیمی 2 پایه یازدهم چاپ 1396 میباشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. در این پژوهش برای جمع آوری و تحلیلداده ها از تکنیک تحلیل محتوای ویلیام رومی استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که ضریب درگیری محتوای نوشتاری (متن) مبحث قدر هدایای زمینی را بدانیم برابر 0/13 می باشد که نشان می دهد متن این مبحث به شیوه غیر فعال طراحی شدهاست. ضریب درگیری محتوای غیر نوشتاری (تصاویر) این مبحث برابر 65 / 0 به دست آمد که نشان می دهد تصاویر توانسته استدانش آموزان را به نحو فعال درگیر نماید.ضریب در گیری برای پرسش های این مبحث 35 / 4 به دست آمد ،که نشان می دهد با توجهبه ملاک تعیین شده ویلیام رومی ضریب درگیری با پرسش ها بیش از حد توان فراگیر می باشد.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، محتوای فعال، محتوای غیر فعال، تکنیک تحلیل محتوای ویلیام رومیمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.