بررسی تاثیر تهیه دست سازه های دانش آموزی در شکوفاسازی ذهن خلاق دانش آموزان و بالا بردن کیفیت آموزش شیمی و آزمایشگاه علوم

امروزه تلاش برای بهبود و ارتقای فرایند یادگیری، استفاده از روش های فعال و نوین تدریس به جای روش هایسنتی در آموزش، بسیار ضروری است. لذا در این طرح اقدام پژوهی سعی شده است تاثیر تهیه و استفاده از دست سازه های علمی وآزمایشگاهی توسط دانش آموزان، به منظور یادگیری بهتر مفاهیم در سطوح شناختی بلوم (دانش، فهم و کاربرد)، ایجاد جو خلاق درکلاس و پرورش خلاقیت بررسی شود. جامعه آماری این طرح اقدام پژوهی دانش آموزان دختر پایه دهم و یازدهم رشته های ریاضی وتجربی دبیرستان دکتر علاءالدین بهشتی 1 در ناحیه 1 شیراز است. نتایج حاصل از این طرح اقدام پژوهی، در زمینه های یادگیری وکاربرد، نشان دهنده موثر بودن استفاده از دست سازه ها در تدریس نسبت به روش تدریس سنتی می باشد، که باعث بروز خلاقیت ویادگیری بهتر و ماندگارتر در دانش آموزان گردید.

کلیدواژه ها:

دست سازه های علمی و آزمایشگاهی ، خلاقیت ، کیفیت آموزش شیمی و آزمایشگاه علوم