آشنایی با چیستی ، انواع ، اهداف ، ویژگی ، اصول و کارکرد های تعلیم و تربیت غیر رسمی

تعلیم و تربیت غیر رسمی ، هر اقدام آموزشی نظام مند است که خارج از نظام آموزشی رسمی انجام می شود که تفاوت هایی در اهداف ، محتوا ، چگونگی و نحوه ارایه با تعلیم و تربیت رسمی دارد و همچنین از نظر محیطی طبیعتا فضایی غیر رسمی ، دوستانه و منعطف تری دارد و در بردارنده بسیاری از تجربیات یادگیری برای اقشار و گروه های مختلف اجتماعی می باشد . این نوع از تعلیم و تربیت می تواند به افراد با انطباق بر نیاز های جامعه کمک کرده و زمینه آموزش مادام العمر افراد را فراهم کند . تعلیم و تربیت غیر رسمی خود نیز انواع بسیاری دارد و دامنه آن آنقدر وسیع است که به تمامی قلمرو زندگی انسان مربوط می شود . اهداف تعلیم و تربیت غیر رسمی که مهم ترین آن جبران محدودیت های تعلیم و تربیت رسمی است . از ویژگی های این نوع تعلیم و تربیت می توان به خارج از نظام رسمی و مکمل برای آن بودن ، تمرکز ناپذیری و ساختار مندی درونی آن اشاره کرد . از اصول تعلیم و تربیت غیر رسمی انعطاف پذیری ، مبتنی بر نیاز های فراگیران ، آزادی انتخاب و عاری بودن از هر گونه فشار و استرس می باشد و به طبع این نوع از تعلیم و تربیت کارکرد های فراوانی از جمله توانمند سازی افراد ، ارتقاء سطح کیفی زندگی افراد ، کمک به توسعه کشور و کارکرد های مثبت دیگری نیز می باشد که بر اساس محور هایی قابل طبقه بندی می باشد. نظارت و ارزیابی در نظام تعلیم و تربیت غیر رسمی مشارکتی است که بهترین و موثر ترین نوع نظارت و ارزیابی می باشد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت غیر رسمی ، مفهوم ، سیستم ، اصول ، کارکرد ، اهداف