بررسی سلامت روانی دانش آموزان ایرانی: سرشماری منطقه ای دانش آموزان دبیرستانی

مقدمه: سلامت روان یکی از مشکلات مهم در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه است که بر تمام جنبه های زندگی تاثیر می گذارد. ازعوامل موثر بر سلامت روان می تواند مشکلات اقتصادی و مهاجرتی مطرح شود. در سراسر جهان 10-20% کودکان و نوجوانان دچار اختلالات روانی هستند. نیمی از تمام بیماری های روانی از سن 02 سالگی و تا سه ماهه دوم تا اواسط دهه 20 شروع می شود. مطالعات متعدد نشان می دهد که سلامت روان بر وضعیت تحصیلی افراد تاثیر می گذارد. هدف از این مطالعه تعیین سلامت روان دانش آموزان دبیرستان بود. روش کار: این مطالعه مقطعی در اردیبهشت ماه سال 96 در بین تمام دانش آموزان چهار دبیرستان (دو مدرسه پسرانه و دو مدرسه دخترانه) در تهران انجام شد. روش نمونه گیری به روش سرشماری بود. در این مطالعه، یک نسخه معتبر فارسی از پرسشنامه GHQ-28 مورد استفاده قرار گرفت و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: این مطالعه بر روی 1387 دانش آموز دبیرستانی انجام شد که 384 پسر (34.9%) و 903 دختر (65.1%) ثبت نام کردند. نمره سلامت عمومی در دختران بالاتر از پسران بود (p<0/001). همبستگی بین سن و نمره سلامت عمومی معنی دار بود .(r=0.05,p=0.03) در مقایسه مقیاس افسردگی، بالاترین نمره از کلاس هشتم بدست آمد (p=0.24) با این حال، نمرات بدست آمده از مقیاس های اضطراب (p=0.13) و مقیاس عملکرد اجتماعی (p=0.24) بین نمرات تحصیلی تفاوت معناداری وجود نداشت. همچنین 1.4 % از دانشجویان مشکلات جسمی دشوار داشتند و 133 نفر از دانش آموزان علایم افسردگی را نشان دادند. نتیجه گیری: با توجه به نتیاج بدست آمده از این مطالعه، بررسی سلامت روانی دانش اموزان با برنامه ریزی دقیق بسیار هایز اهمیت است.

کلیدواژه ها:

سلامت عمومی ، سلامت دانش آموزان ، موفقیت تحصیلی