ارزیابی کیفیت برنامه های کارآموزی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی

مقدمه: رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی به عنوان یکی از رشته های کلیدی و مهم در حوزه بهداشت و درمان به شمار می رود. به همین دلیل دوره های کاراموزی بخش اساسی و مهم آموزشی در هر رشته از جمله مدیریت خدمات بهداشتی درمانی است. از آنجایی که برنامه های کارآموزی موجب رشد حرفه ای و کسب مهارت های مورد نیاز دانشجو می شود، لذا این مطالعه با هدف ارزیابی کیفیت برنامه های کارآموزی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی انجام گرفت. روش کار: مطاالعه حاضر از نوع مروری –نظام مند است که با استفاده از کلید واژه هایی نظیر ارزیابی کیفیت، کارآموزی، دانشجو، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، در پایگاه های داخلی Google scholar,SID, Magiran و پایگاه خارجی pubmed به جستجو پرداخته که در مجموع 40 مقاله استخراج گردید.پس از حذف مقالات تکراری و غیر مرتبط نهایتا 10 مقاله از سال 88 تاکنون جهت نگارش این مطالعه مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها: پس از مرور مقالات نتایج نشان داد، در بخش ارزیابی برنامه های کارآموزی، بیشترین مشکل مربوط به آشنا نبودن پرسنل مراکز بهداشتی درمانی و بیمارستان ها با نیازهای آموزشی دانشجویان و عدم آشنایی پرسنل با رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی می باشد. همچنین میزان اثربخشی و کیفیت برنامه های کارآموزی که بر مبنای میزان آشنایی دانشجویان با هرکدام از موضوعات که در سرفصل شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی برای رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی است متوسط ارزیابی شد. نتیجه گیری: نتایج حاصل، گویای آن است که دانشجویان برای یاگیری مهارت های موردنیاز در کارآموزی در عرصه با مشکلاتی مواجه هستند و خواستار ارتقای فرآیند آموزشی، آشنایی بیشتر پرسنل با این رشته و توجه به لزوم بازنگری دوره های کارآموزی به سمت برنامه های آموزشی مطلوب تری هستند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی کیفیت ، کارآموزی ، دانشجو ، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی