دیدگاه کارکنان سازمان آموزش و پرورش نسبت به بعد فنی و ذهنی دانش در جهت رضایت از کار

با مرور ادبیات و نوشته های مربوط به رضایت کارکنان، نقش و جایگاه دانش ضمنی و تبدیل آن به دانش صریح و قابل انتقال در بین سایر کارکنان به روشنی قابل توجه می باشد. امروزه رضایت شغلی از مباحث مهم مدیریت منابع انسانی سازمان ها به حساب می آید و در این میان مهم آن است که هر کدام از افراد سازمان چه احساسی نسبت به سازمان خود دارند. این پژوهش به بررسی تاثیر دانش ضمنی بر رضایت شغلی می پردازد. پژوهش از نوع پیمایشی بوده و داده های مورد نیاز با استفاده از ابزار پرسشنامه و به روش نمونه گیری تصادفی از بین تعداد 177 نفر از کارکنان جامعه مورد مطالعه و گردآوری شده است. برای آزمون فرضیه ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج تحقیق بیانگر وجود تاثیر بعد فنی و ذهنی دانش ضمنی بر رضایت شغلی است.

کلیدواژه ها:

بعد فنی دانش ، بعد ذهنی دانش ، رضایت کارکنان ، سازمان آموزش و پرورش استان کرمانشاه