تحلیل محتوای کتابهای اجتماعی دوره دوم ابتدایی از منظر ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی

پژوهش حاضر با هدف بررسی کتاب های مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی انجام شد . روش پژوهش ، توصیفی-تحلیلی است که در آن به صورت تلفیقی از تحلیل متحوای کمی و کیفی استفاده گردیده است. مولفه های مورد بررسی در این پزوهش اهداف و مضامین تربیت سیاسی و اجتماعی مورد استفاده در کتاب اجتماعی دوم ابتدایی می باشند که با شیوه ی گردآوری اطلاعات پیرامون مولفه های تعیین شده به صورت مطالعات اسنادی از کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ی دوم ابتدایی می باشد نتایج پژوهش نشان می دهد که توجه به مضامین و اهداف مورد نظر مولفه تربیت سیاسی و اجتماعی به صورت نامتوازن صورت گرفته است . در برخی از مضامین و شاخص ها دانش آموزان به بینش درستی دست پیدا کرده اند اما در برخی دیگر از مولفه ها به دلیل استفاده کم و نامتناسب از شاخص ها، دانش آموزان از تربیت سیاسی و اجتماعی خوب برخوردار نمی باشند .که این امر خود باعث پرورش نامناسب تربیت سیاسی و اجتماعی در دانش آموزان شده است .

کلیدواژه ها:

تربیت ، تربیت سیاسی و اجتماعی ، تحلیل محتوا ، مطالعات اجتماعی