رابطه محتوای الکترونیکی وفناوری آموزشی با یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم اجتماعی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: SEPP05_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 798
نویسندگان
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه محتوای الکترونیکی و فناوری آموزشی با یادگیری دانش آموزان روستای هیچان، از توابع شهرستان نیکشهر، در استان سیستان و بلوچستان است .جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پایه دهم ادبیات و علوم انسانی ،مدرسه آسیه هیچان در سال تحصیلی 1396-1397به تعداد20نفر می باشد .که متاسفانه به علت وجود کمبود های شدید ارتباطی و فناوری و عدم وجود اینترنت قوی در این منطقه دانش آموزان از این نعمت بزرگ که باعث باز شدن دریچه های ذهن به افق های تازه این جهان می شود محرو م هستند . پژوهش حاضر با هدف تاثیر تکنولوژی و فناوری اطلاعات در روند تعلیم و تربیت و نقش دانش آموزان ومعلم در این روند و میزان یادگیری دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش در زمره پژوهش های کتابخانه ای می باشد یافته ها موید این مطلب است که تکنولوژی آموزشی می تواند فاصله یاد گیری در دنیای خارج و داخل مدرسه را روز به روز کاهش دهد . معلمان باید بپذیرند، دانش آموزان در برخی از زمینه های تخصصی، نسبت به آنان عملکرد بهتری دارند و لذا باید در یادگیری آن فناوری ها بکوشند. تکنولوژی آموزشی می تواند دسترسی به فرهنگ و آموزش یکسان ،برای همه میسر کند. نتایج نشان داده است که بین نگرش به استفاده از محتوای الکترونیکی و فناوری آموزشی با یادگیری دانش آموزان رابطه مثبتی وجود دارد که مهمترین نتایج این پژوهش عبارتند از : پویایی دانش-آموزانی که در فراگیری علوم و دروس خود از اینترنت استفاده می کنند و دانش آموزانی که از اینترنت در فراگیری علوم مختلف استفاده نمی کنند، تفاوت معنا داری وجود دارد، همچنین بین خلاقیت و نوآوری دانش آموزان که از فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده می کنند وآن دسته که استفاده نمی کنند،تفاوت های زیادی وجود دارد که قابل مقایسه نیست.کلیدواژه ها
محتوای الکترونیکی، فناوری آموزشی، یادگیری، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به نقصتوجه/بیش فعالی
- بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
- اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر پذیرش، سرزنش خود و سرزنش دیگران مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی HIV
- بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دخترمتوسطه دوم شهر ورامین
- بررسی نقش خانواده در پیشگیری از جرایم و آسیب های اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.