پیاده سازی فناوری در آموزش زبان

در جهان کنونی اطلاعات بسیاری برای کسانی که می خواهند از فن آوری در دوره های آموزشی خود استفاده کنند، وجود دارد. استفاده و ترکیب آموزش و فناوری در سال های اخیر روند افزایشی داشته است. لذا دیگر این سوال که آیا باید از فناوری استفاده کرد مطرح نیست و باید به دنبال پاسخی برای چگونگی استفاده از فناوری بود. تاثیر فن آوری بر تمام جنبه های زندگی ما کاملا ملموس بوده و آموزش نیز از این امر مستثنی نیست. مجله پیرسون (2015) بیان کرده است که تقریبا بیست و دو میلیون دانش آموز در سراسر دنیا از مزایای آموزش از راه دور استفاده می کنند و فناوری نقش موثری در این امکان دارد. فن آوری به راحتی توانسته است منابع و امکانات نامحدودی برای آموزش فراهم آورد. به کمک ابزارهای متفاوت از جمله رایانه و تبلت ها توانسته است به آسانی بر مهارت های مختلف آموزش زبان تاثیر مثبت و شگرفی بگذارد. در زمان حاضر، یک شخص با استفاده از گوشی تلفن خود قادر خواهد بود به آسانی با یک بومی زبان انگلیسی مکالمه داشته باشد تقریبا همانند کسی که برای یادگیری زبان به کشور دیگری سفر کرده است؛ لذا امر غوطه وری در آموزش به کمک فناوری تسهیل شده است. در امر آموزش زبان، فن آوری با ایجاد تنوع و گسترش زمان یادگیری توانسته است یادگیرندگان خود را با علاقه بیشتری در این مسیر هدایت کند. در پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیلی توصیفی به سند کاوی و مطالعات کتابخانه ای پرداخته شده است، و با استفاده از تحلیل SWOT نقاط قوت و ضعف و فرصت ها و تهدیدهای فن آوری در آموزش، به چگونگی استفاده از فناوری در آموزش پرداخته شده است. این مقاله با ارایه کاربردهای عملی استفاده از فن آوری در آموزش، راهنمایی برای مدرسان زبان جهت نحوه به کارگیری استفاده از فن آوری در کلاس درس خواهد بود.

کلیدواژه ها:

فن آوری ، آموزش ، رایانه در آموزش زبان ، آموزش زبان دوم