رابطه حمایت اجتماعی دبیران تربیت بدنی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه حمایت اجتماعی دبیران تربیت بدنی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان در فعالیت هایورزشی است. این پژوهش از نوع همبستگی است و به روش پیمایشی انجام گرفته است. نمونه آماری این پژوهش را 296 نفراز دانش آموزان دختر و پسر پایه های دوم و سوم مقطع متوسطه شهرستان عنبرآباد تشکیل می دادند. برای اندازه گیری داده هااز دو پرسشنامه استفاده شد؛ پرسشنامه مقیاس رفتار بین فردی پلیتر و همکاران، برای سنجش حمایت اجتماعی مربی، وپرسشنامه ورزشگرایی گیل و دیتر، برای سنجش انگیزش پیشرفت، که روایی صوری و پایایی هر دو پرسشنامه در ایرانتایید شده است. یافته ها نشان داد که بین حمایت اجتماعی دبیران تربیت بدنی و انگیزش پیشرفت ورزشی دانش آموزانهمبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین مولفه های حمایت اجتماعی، یعنی استقلال، شایستگی و حمایت ارتباطی،پیش بینی کننده های معناداری در تعیین انگیزش پیشرفت ورزشی بودند.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی مربی ، انگیزش پیشرفت ، فعالیت بدنی