محدث
محل انتشار: دوفصلنامه امامت پژوهی، دوره: 2، شماره: 6
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 378
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EMAM-2-6_010
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1397
چکیده مقاله:
از میان موضوعات متعددی که اسلام سنی را از اسلام شیعی جدا می سازند، مرجعیت [علمیو دینی] اساسى ترین مساله است. در حالی که نخستین شکاف در جامعه اسلامی ماهیتیعمدتا سیاسی داشت، رفت هرفته مولف ههای مذهبی و اعتقادی بر مبادلات خشن دو طرفسایه افکند. موضع اصلی شیعه در آن تبادلات جدلی این بود که مرجعیت مطلق، پس ازوفات محمد (ص) نه به اجماع علما رسید و نه به اجماع تمام جامعه؛ بلکه به امامانتعلق یافت؛ کسانی که به سبب شرافت تبار و شایستگی فرد ی، توسط خدا و رسولش براىراهبرى جامعه انتخاب شده اند.با بسط نظریه شیعه درباره امامت (در سده هاى دوم و سوم هجری/ هشتم و نهم میلادی)تعریف دقیق تر ماهیت این شایستگی ها که امامان (ع) ادعایشان مبنی بر هدایت انسانبه سوی حقیقت را بر آ نها استوار کرده اند ضرورت یافت. گسترش احادیثی که تاکید داشتندامامان (ع) در تمام حوزه ها از علم واقعی مطلق برخوردارند، از همین روست. گفته می شداین علم به چهار شیوه منتقل مى شود: انتقال شفاهی، انتقال از راه تراث، انتقال از راه الهامو انتقال از راه کتاب های مقدس.
نویسندگان