بررسی بهبود وضعیت گوشه گیری در دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HPCONF02_078
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1015
نویسندگان
آموزگار دوره ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت، زاهدان، ایران
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
چکیده
هدف این پژوهش، بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل گوشه گیری در دانش آموزان است. در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار، مصاحبه، سایت های اینترنتی و منابع علمی مرتبط در پی یافتن علل گوشه گیری دانش آموز استفاده شد. در نهایت با ارایه راهکارهایی نسبت به جلب اعتماد دانش آموز وکاهش گوشه گیری او قدمی برداشته شد.کلیدواژه ها
گوشه گیری، دانش آموزان، مدارس ابتداییمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.