تاثیر آموزش فعال بر آگاهی کودکان پیش دبستانی در مورد سلامت دهان ودندان در مناطق شهری شهرستان تربت حیدریه

مقدمه :گروه سنی کودکان، سرمایه های اصلی هر کشوری بوده و پرورش آنهااز هدف های اصلی برنامه های توسعه اجتماعی، اقتصادی میباشد. کودک ساعات زیادی را در محیط های آموزشی بسر میبرد، در آنجا رشد مییابد و تکامل پیدا میکند. بنابراین برای تامین سلامت آنها و نیز انتقال مطالب بهداشتی توسط آنها به خانواده ، آموزش کودکان در این محیط امری ضروری است روش کار:این بررسی یک نوع بررسی توصیفی و تحلیلی بود که در این بررسی با توجه به جامعه آماری و حجم نمونه ، تعداد 350 کودک در مراکز پیش دبستانی مورد مطالعه قرار گرفتندکه جهت آنان در کلاسهایشان بر نامه آموزش دهان و دندان به مدت یک ماه )در هر هفته یک جلسه تیوری ، عملی ( توسط مربیان که به عنوان مربی بهداشت دهان و دندان آموزش دیده بودند انجام شدو امتیاز آگاهی آنان با طرح 20 سوال در مورد بهداشت و سالم سازی دهان و دندان با روایی و پایایی تایید شده قبل و بعد از آموزش فعال سنجیده شد.داده ها با نرم افزار SPSS و با آزمون t زوجی، تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: میانگین امتیازات آگاهی کودکان در مورد بهداشت دهان و دندان قبل از اجرای آموزش فعال 42± 14 در صد و میانه امتیازات 40 در صد بود. همچنین میانگین امتیاز آگاهی آنان بعد از اجرای 71 ±11 در صد و میانگین امتیازات 73 در صد بر آورد شد. میان میانگین امتیازات آگاهی کودکان در مورد بهداشت دهان و دندان قبل و بعد از آموزش با )df=349 t=18.62 p=0.001( اختلاف معنی دار آماری وجود داشت .نتیجه گیری : نتایج این پژوهش نشان دهنده ارتقاء اگاهی و مهارت کودکان در مورد خود مراقبتی در امر سلامت دندانها بود و بعد از خانواده، محیط های آموزشی مهمترین نقش را در سالمت کودک دارند. کودکان در این محیط های آموزشی علاوه بر یادگیری مهارت خواندن و نوشتن دانش ها، نگرش ها و رفتارهای جدید را می آموزند که این رفتارها علاوه بر تاثیر بر سلامت فردی، نقش تعیین کننده در سالمت خانواده و جامعه دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش فعال ، کودکان پیش دبستانی ، سلامت دهان و دندان-تربت حیدریه