بررسی علل اجرا نشدن فعالیت های آزمایشگاهی در آموزش علوم پایه (فیزیک، شیمی، زیست، زمین شناسی) از نظر دبیران دبیرستان های شهر اهواز

هدف از انجام این پژوهش بررسی علل اجرا نشدن فعالیت های آزمایشگاهی در آموزش علوم از دیدگاه دبیران علوم پایهشهر اهواز بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران شاغل در شهر اهواز بوده اند که از بین آنها به روش تصادفیطبقه ای متناسب با حجم و با توجه به جنسیت و ناحیه محل خدمت، 185 نفر انتخاب شده اند. روش پژوهش، توصیفیو از نوع پیمایشی بوده است. در این پژوهش از یک پرسشنامه ی محقق ساخته 37 سوالی استفاده شده است .نتایج تجزیهو تحلیل های آماری نشان داد که عدم تخصیص زمان مناسب ، نگرش منفی دبیران ، پایین بودن آگاهی دبیران، عدم وجودامکانات مناسب و ارزشیابی نامناسب، بیشتر از حد متوسط و کم توجهی مدیران به فعالیت های آزمایشگاهی، در حدمتوسط ، موجب عدم استفاده دبیران از وسایل آزمایشگاهی می شوند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های عملی و آزمایشگاهی ، آموزش علوم ، دبیران علوم پایه