بررسی رابطه هوش فرهنگی و یادگیری در دانش آموزان

سال انتشار: 1396
محل انتشار: اولین همایش ملی مدیریت با رویکرد اقتصاد مقاومتی
کد COI اختصاصی: MERCONF01_133
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 587

نویسندگان

کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد آباده، دانشگاه آزاد اسلامی، آباده، ایران

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه هوش فرهنگی و یادگیری بوده است. اندیشمندان از دیرباز به اهمیت یادگیری و ضرورت شناخت آن پی برده اند. به طوری که تاریخچه بررسی یادگیری به 2400 سال قبل یعنی دوران افلاطون و ارسطو باز می گردد. افلاطون معتقد بود که دانش ارثی است لذا آن را یکی از اجزاء طبیعی ذهن آدمی می دانست. به باور افلاطون، آدمی از راه اندیشیدن درباره محتوای ذهن خود کسب دانش می کند. از سوی دیگر، ارسطو معتقد بود که دانش، نتیجه تجربی حسی است و ارثی نیست عقاید این دو دانشمند در طول تاریخ طرفداران و مخالفینی داشته و اغلب نظریه های معاصر یادگیری که روان شناسان مختلف در تعریف و تبیین یادگیری مطرح کرده اند، ریشه در یکی از این دو دیدگاه دارد و در هر دوره، یکی از این دو دیدگاه غالب بوده است همان طور که افراد از نظر ظاهری باهم متفاوتند از نظر خصایص روانی مانند هوش، استعداد و رغبت هم تفاوتهای آشکاری در افراد وجود دارد. در×دنیای×انسانها،×مفاهیم×هوش،×یادگیری×و×دانش،×به×عنوان×تعامل هایی×درهم تنیده×و×برهم کنشگر،×همواره×موردتوجه×و×علاقه×روانشناسان×بوده اند.×به×دیگر×سخن،×لازمه×یادگیری×در انسانها×برخورداری×از× میزان×مطلوبی×از×بهره×هوشی×است

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.