بررسی شیوه های تربیتی دختران دبستانی و تاثیر آن بر پذیرش حجاب از منظر دین و روانشناسی

شیوه های تربیتی روش هایی هستند که اهداف تربیت را به ثمر می رسانند. دستیابی به این اهداف در دوران دبستان از اهمیتوالایی برخوردار است و دختران دبستانی یکی از مهمترین جوامع هدف در برنامه ریزی شیوه های تربیتی هستند. این اهمیت بهدلیل همزمانی مقطع دبستان با دوران بلوغ دختران است. در دوره دبستان، کودک پا به اجتماع می گذارد و درهمین زماندخترها زودتر از پسرها به بلوغ جسمی، شرعی و حتی عاطفی میرسند. هم روانشناسی و هم اسلام به تربیت در این دوره مهمبرای دختران توجه داشته اند. نگاه تطبیقی می تواند نتایج مفیدی را در این زمینه داشته باشد. در این مقاله شیوه های مختلفتربیتی مربوط به دوره دبستان دختران از دو منظر دین و روانشناسی تحلیل و تحقیق شده و در نهایت مناسب ترین پیشنهادهاارایه شده است.

کلیدواژه ها:

شیوه های تربیتی ، دختران دبستانی ، حجاب ، تربیت دینی ، روانشناسی