چگونه مشکل بیش فعالی در محمدرضا را حل نمودم

هدف از انجام این پژوهش حل نموندن مشکل بیش فعالی در دانش آموزی به نام محمدرضا می باشد از ویژگی های محمدرضا در کلاس حین تدریس معلم اصلا مثل بقیه ثابت و بی حرکت نیست و مدام مشغول کاری است در زنگ هایی که معلم از بقیه سوال می پرسد محمدرضا بدون توجه به اینکه معلم از چه کسی سوال می پرسد جواب سوالات را به زبان می آورد و.... من برای کاهش این رفتارهای محمدرضا فعالیت های مکملی برای کاهش انرژی وی تدارک دیدم برای مثال برای او بازی هایی ترتیب دادم که از انرژی اش کاسته شود و کمی قرار بگیرد و برای کلاس و درس نیز از معلم خواستم فعالیت هایی از قبیل مبصر کلاس و فرستادن محمدرضا به دفتر برای آوردن ماژیک و ..... را انجام دهد تا از مشکل وی کم شود و شرایطش بهبود یابد . در پایان بعد از یک ماه پیگیری و انجام فعالیت و بازی از معلمش وضعیت وی را پرسیدم و گفت که کمی بهبود در وی مشاهده میشود و امید واری خود را ابراز نمود و به پیگیری و درمان محمدرضا ادامه میداد و امید داشت تا آخر سال خیلی بهتر شود . والدین وی نیز از بهبود شرایط حرف میزدند.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، کلاس ، مدرسه ، دانش آموز