نقش آموزش و پرورش در شناخت و پیشگیری از انحرافات اخلاقی و اعتیاد با تکیه بر آموزه های دینی در دوره دبستان پسرانه شهرستان میناب

هدف: این پژوهش به بررسی نقش آموزش و پرورش در شناخت و پیشگیری از انحرافات اخلاقی و اعتیاد با تکیه بر آموزه های دینی در مقطع ابتدایی شهرستان میناب می پردازد. روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد. تحقیق همبستگی که خود زیر مجموعه تحقیقات توصیفی (غیر آزمایشی) است با این هدف انجام می شود که رابطه میان متغیرها را نشان دهد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهرستان میناب میباشند که تعداد 250 نفر از آن ها با روش نمونه گیری تصادفی ساده و به عنوان نمونه آماری تعیین شدند. نتیجه گیری: خانواده و اولیاء مدرسه در این بین نقش بسیار حساسی دارند. آنها باید سعی کنند با منطق و توضیحات قانع کننده ، از تعارضات احتمالی کودک پیشگیری کنند، چرا که افراط و تفریط خصوصا نسبت به کودکان و نوجوانان، مشکلات را بیشتر و آنان را از خانواده دور میکند.انسان موجودی اجتماعی بوده و مهمترین عامل اجتماعی شدن وی در زندگی، تجارب دوران کودکی در محیط خانواده میباشد. پس از طی این دوران، عوامل دیگری مثل مدرسه، محیط زندگی و اشتغال، نهادهای مذهبی و اجتماعی در جامعه پذیری فرد موثرند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، پیشگیری ، انحرافات اخلاقی ، اعتیاد ، آموزه های دینی