چگونه توانستم مراقبت از ابزار آلات و سایت و اموال هنرستان را در هنر جویان نهادینه سازم

همانطور که می دانیم امکانات و تجهیزات هنرستان ها فرسوده و از رده خارج است و حتی پاسخگوی نیاز جمعیت کنونی هنرجویان هنرستان ها هم نیست و بسنده کردن به آمارها، فریبی بیش نیست و اعلام اینکه ، ساخت و تجهیز هنرستان ها و ایجاد هنرستان ها در دستور کار قرار دارد، گره گشای کار نخواهد بود.جذب هنرجو در هنرستان ها بدون توجه به نیازهای اولیه هنرجویان کاری نسنجیده است که موجب دلسردی هنرجویان خواهد شد. برای مثال، هنرستانی که در دهه 70برای چند رشته خاص و معدودی هنرجو تاسیس شده، اکنون تجهیزات آن فرسوده است و باید به روز شود؛ زیرا پس از ساخت و تجهیز اولیه و تحویل آموزشگاه از سوی سازمان نوسازی مدارس کشور به آموزش و پرورش، سازمانی که متولی این کار باشد، وجود ندارد.فراموش نکرده ایم که وعده های بسیاری برای تجهیز هنرستان ها داده و همایش هایی نیز برگزار شده که حاصل آن برای هنرستانی ها وضعیت نابسامان کنونی است. رویکرد توسعه فنی و حرفه ای فقط با حرف امکان پذیر نیست بلکه مقرر است که این موضوع با جدیت بررسی شود. به هر روی مسیولان وزارت آموزش و پرورش برای رسیدن به هدف مشترک می بایست تدبیری بیندیشند. نمونه افزال اعتمادی ش آمار هنرجویان هنرستان هاست که ابتدا به هر طریق ممکن، حتی فرستادن قبولی های شهریور سال اول دبیرستان به هنرستان ها، دانش آموزان تشویق می شوند به هنرستان ها بروند و بعد که بحث کیفیت مطرح می شود ابراز نگرانی می کنند. آیا تدبیر و اندیشه در برنامه ریزی های مسیولان وزارت آموزش و پرورش جایگاهی دارد یا اینکه هدف وسیله را توجیه می کند اینجانب بتول اعتمادی پور تصمیم گرفتم با توجه به اینکه وسایل کارگاه ها و سایت هنرستان محدود است و تهیه دوباره آنها کاری بس دشوار است که نیازمند بودجه زیادی است. دانش آموزان را ملزم به نگهداری از وسایل و امکانات کارگاه و سایت نمایم. تا در سال های بعد دچار کمبود امکانات نشویم.