تقویت مهارت شنیداری دانش آموزان
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,250
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON11_340
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397
چکیده مقاله:
مشکل مورد توجه در این پژوهش مهارت شنیداری ضعیف دانش آموزان در درس زبان انگلیسی در پایه های دهم و یازدهم دبیرستان دورهدوم رسالت در شهرستان هیرمند است. در این کلاس ها مشاهده شد که دانش آموزان انگیزه ی لازم را در این درس ندارند و به آن علاقه ای ندارند. از طرف دیگر مهارت شنیداری شان ضعیف بود و عملکرد آنها در پرسش های کلاسی و آزمون شنیداری دی ماه بسیار ضعیف بود. در این پژوهش پژوهشگر به عنوان معلم کلاس پژوهش را انجام داده است. در جمع آوری اطلاعات از روش های مشاهده و مصاحبه استفاده شده است. شرکت کنندگان در این پژوهش 86 دانش آموز از پایه های دهم و یازدهم هستند. برای کشف علل بی انگیزگی ابتدا با دانش آموزان و سپس با مدیر مصاحبه شد و از آنها نظرسنجی به عمل آمد. سپس در قدم بعد علل ضعف مهارت شنیداری شان بررسی شد. توانایی دانش آموزان قبل و بعد از انجام پژوهش مقایسه گردیده است و تغییرات گزارش شده است. نتایج حاکی از پیشرفت چشمگیر دانش آموزان در مهارت شنیداری می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم میری
دانشگاه فرهنگیان، کارشناسی ارشد زبان انگلیسی
محمدیاسین دادکانی
پژوهشکده تعلیم و تربیت سیستان و بلوچستان