تاثیروسایل کمک آموزشی بر میزان پیشرفت ریاضی دانش آموزان دختر و پسرپایه ششم ابتدایی در شهرستان کاشان ازدیدگاه آموزگاران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیروسایل و تجهیزات کمک آموزشی بر میزان پیشرفت ریاضی دانش آموزانپایه ششم ابتدایی دختر وپسر شهرستان کاشان و نیز با ارایه روش هایی به منظور استفاده مفید تر از وسایل کمکآموزشی در میزان پیشرفت درس ریاضی انجام گرفته است.این پژوهش از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردیمی باشد. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه محقق ساخته است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی – پیمایشی میباشد،جامعه آماری این تحقیق،معلمان و دانش آموزان پایه ششم ابتدایی دختر وپسرشهرستان کاشان می باشد،که تعداد کل آنها 584 نفر می باشند. نمونه گیری به روش طبقه ای تصادفی و حجم نمونه به تعداد 250 نفر جدولکورجسی و مورگان تعیین گردید برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از روش کتابخانه ای و میدانی و پرسشنامهمحقق ساخته استفاده به عمل آمد.روایی پرسشنامه با استفاده از اعتبار محتوا و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفایکرونباخ 1/75 برآورد گردید ،به منظور پاسخگویی به سوالات تحقیق داده های کیفی از طریق مصاحبه و در نهایت داده های حاصل شده با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس موردتجزیه و تحلیل قرار گرفت. این پژوهشنشان می دهد که تاثیرگذارترین شاخص ها در استفاده از وسایل کمک آموزشی، استفاده از شیوه و روشتدریس مناسب است و مهمترین شاخص بازدارنده در استفاده از تجهیزات کمک آموزشی جمعیت بیشتر از حددانش آموزان در کلاس های آموزشی درس ریاضی است و به عقیده معلمان دوره ابتدایی، بیشترین تاثیری کهتجهیزات کمک آموزشی در میزان یادگیری دارد عبارت است از: افزایش سرعت، دقت، توجه، کار و فعالیتدانش آموز که این امر آموزش را به طرف محور قرار دادن دانش آموز سوق می دهد.

کلیدواژه ها:

وسایل کمک آموزشی ، پیشرفت درس ریاضی ، شهرستان کاشان