تاثیر بازی های بومی و محلی بر سطح مهارتی مسابقات المپیاد ورزشی درون مدرسه ای

مقدمه: معلم ورزش در بین دانش آموزان می تواند در امر تدریس، پرورش، تربیت و حل مسایل بسیار موثر باشد. تعیین طرح های تدریس، برگزاری مسابقات، فعالیت یا فرهنگی ورزشی، فقدان امکانات و شرایط لازم از نظر فضا و مکان و وسایل و سایر تسهیلات موانع و مشکلاتی فراوان هستند. هدف از این پژویش، افزایش پیشرفت دانش آموزان در تکنیک ها و مهارت یا ورزشی، بخصوص در اجرا فعالیت های تیمی و عملکرد در مسابقات و رقابت یا داخلی با استفاده از تمرینات بازی های بومی محلی بود. روش شناسی تحقیق: روش تحقیق میدانی و توصیفی، با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه تحقیق بازیکنان دانش آموز شرکت کننده در المپیاد درون مدرسه ای کلیه مدارس دخترانه شهرستان ورامین بودند و نمونه تحقیق در دسترس از مدارس حجاب و فلسطین 2 به صورت داوطلبانه انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل کرونومتر، متر، وسایل ساده بازی های بومی محلی مثل طناب و توپ تنیس بود. متغیر مستقل بازی های منتخب بومی محلی و متغیر وابسته کمیت و کیفیت رکوردها و نتایج مسابقات بودند. در آمار توصیفی از میانگین، جداول و نمودارها و در آمار استنباطی از آزمون t وابسته استفاده شد. یافته های تحقیق: نتایج تحقیق نشان داد بکارگیر بازی های بومی محلی دارای اثر معنادار در کیفیت و کمیت اجرای مسابقات المپیاد درون مدرسه ای بوده است.از نظر اختصاصات روانی و عاطفی هم این بازی ها به شکل موثر موجب تهییج و تحریک و تقویت احساسات در رقابت و تمرین شده بود. نتیجه گیری : بازی های بومی و محلی به علت برخورداری از زیر بناهای فرهنگی و ارزشی، می توانند نقش مهمی در رشد مهارت های ورزشی و زندگی نسبت به سایر بازی های ایفا کنند. تکرار این اعمال ادراکی حرکتی به ربع منجر به بهبود یکپارچگی حسی در مهارت ها می شود.

کلیدواژه ها:

بازی های بومی محلی ، مسابقه ، المپیاد درون مدرسه ای ، فعالیت ورزشی